近日，涉及“创城有我”“做文明密云人”“这个垃圾得分类”“讲座马上就开始了”热词对话，在古北口镇中小学学生间讨论的最为热闹，在学生、学生和家长间掀起了一阵“创城”热潮。

自“创城”工作开展以来，古北口镇为更好地开展工作，广泛宣传、积极引导，以镇中、小学为主体，开展“小手拉大手”系列活动，深化推进“创城”工作进校园、进家庭。

听讲座、开展志愿服务、进行垃圾分类，时刻保持文明礼貌，成了学生们日常生活和学习不可分割的一部分，古北口镇中、小学为了更好推进“创城”工作，把提高教职工、学生及家长的积极性和文明素养的养成有机结合，形成从学校到学生、从学生到家庭的良性发展，坚持几步走，开展“小手拉大手”系列活动。

学习+实践。加强对学生垃圾分类的培训，养成垃圾分类习惯。利用校会时间对学生进行垃圾分类教育，明确常见的各种垃圾如何按照可回收、不可回收、有害垃圾进行分别投放。在学校内，安排学生进行桶前值守，逐步养成垃圾分类的习惯。

学习+带动。开展文明家庭建设，加强对学生文明礼貌教育，定期对学生进行文明礼貌教育，熟悉常用的文明用语，做到举止文雅，谈吐文明；加强对学生社会主义核心价值观教育，每天早自习齐背核心价值观24个字，明确三个层面的具体要求，确保人人过关。每次升国旗时，全校学生齐背社会主义核心价值观。从而带动家庭文明向上形成良好的文明习惯。

学习+宣传。线上线下相结合，利用课余时间向学生们传达“创城我知道”相关知识内容，并以班级为单位开展背诵竞赛，调动学生们的积极性；利用微信群、网课等线上渠道，向学生和家长宣传“创城”工作的目的和意义，加强与家长之间的沟通，扩大宣传的同时，促使广大家长理解创城，支持创城。

下一步，古北口镇将持续探索“创城”工作新方法，持续开展各类志愿服务活动，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，同时以“小手拉大手”活动为契机，结合“我为群众办实事”实践活动，聚焦“七有”要求和“五性”需求，持续推进“创城”工作进农村、进社区、进单位，全面提升广大群众文明素质。