校园简介

密云区第二小学前身为“白檀书院”，始建于明朝万历二十二年（1594年），重建于清道光十四年（1834年），距今已有186年的历史。学校先后被评为北京市中小学党建示范点、北京市五星级党支部、北京市先进职工小家、北京市艺术教育、科技教育示范校；2012年8月入选北京市首批33所百年学校。2013年被评为北京市首批校园文化示范校。

守正笃学

为学生的幸福人生奠基，密云区第二小学“首都文明校园”纪实

密云区第二小学一向重视精神文明建设工作。近年来，学校坚持“强保障，引领发展把方向；强政治，思想引领铸师魂；强队伍，立德树人担使命；强旗帜，党员文化铸先锋”。“四维一体”扎实推进精神文明建设工作，尤其是注重教师的师德建设工作，多种路径引领师德工作向前发展。提出把塑造“师德高品质、专业高学识、发展多角度、能力多方位、目标专业化、视野国际化”作为教师队伍建设的培养目标，为这所百年老校续写历史的荣光。

一、守正，铸师魂

师德建设必须有正确的价值导向，要遵循教育固有的规律，思考清楚“培养什么样的人？怎样培养人？为谁培养人？”这三个问题，才能践行为党育人，为国育才的初心和使命。

即知即传思想铸魂。单周一政治学习是学校雷打不动的时间，已形成制度,也成为学校做好思想政治工作的主要平台。及时组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《义务教育学校管理标准》《中华人民共和国民法典》等相关的法律法规、理论知识，及时传达上级文件精神，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，增强依法治校、依法执教的能力。

线上线下同频共振。通过书记党课、十九大精神宣讲、师德宣讲、集中学党史、集中收看70年国庆阅兵式等多种方式，提醒广大教师不忘初心、牢记使命，争做四有好教师，做好学生的引路人。线上利用学习强国APP、教育云平台、腾讯课堂等方式，以“爱国主义教育”为主题，通过至全体教师一封信、学习评论文章、学习教育部党组文件、好文推送等形式开展系列政治理论学习活动，引领广大党员、教师自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。

二、笃学，提师能

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。实现教师专业发展是学校“教师队伍建设”的重点，也是师德建设的基础性工程。

学以恒，丰富师德涵养。培训是最好的福利。从学校和教师的角度来说，这份福利能不能达到你情我愿，皆大欢喜，非常重要。每年的寒暑假培训、日常跟进培训，学校都统筹安排，精心谋划。今年的暑期培训，学校邀请北京教育学院谢志东和张红教授进行民法典的解读、师德建设的讲座。邀请刘延革、华应龙、康静涵、张鲁静等名师进行教学方面的精准指导。既有高大尚的时代发展因素，又有接地气的及时性的需求。每一年都会有变化，但每一次调整一定是建立在学校和教师的需求之上的。老师们在学习中反思，在培训中成长。

学而广，提升专业素养。在青年教师中启动“多重导师制（1+1+1+3+x）”教师培养模式（即：一位专业院校的导师+一位市域内特级教师+一位区域内教研员+三位年轻老师组成导师带教组，辐射到其他老师（即x）。以“阅读提升素养，课堂历练成长，反思促进深刻，交流拓展视野，系统推进辐射”五个途径开展学习、研究和实践。以“基于四个读懂（读懂教材、读懂学生、读懂课堂、读懂自己），完善教师教育教学能力结构”为研究专题，成立以骨干教师为核心的语文、数学、英语、德育四个研究室，聘请市级专家为指导教师，针对各层级教师的专业发展现状，科学诊断、规划方向、引领提升、辐射带动。目前学校已有区级以上骨干教师、学科带头人28人。

学有方，激励专业引领。通过主题杯赛课、骨干示范课、磨好研究课等活动展示阶段研究成果，引领教学研究的方向，强化教学质量的提升。没有完美的个人，只有完美的团队，青年教师在团队研训的浓厚研究文化氛围里得到历练和提升。佟静文和曾进两位教师在北京市教学大赛中喜获一等奖的好成绩。

三、悦践，聚师心

学校提出以“五色花”党建品牌创建“五色花”幸福之家。围绕“阳光执教，阳光心理，阳光至爱，阳光运动”四大工程开展系列师德教育活动，通过活动努力提升教师的职业幸福感。

学校提出421的工作原则。即4个坚持：坚持需求第一，务必创新，愉悦身心，活动暖心。2个关注：即关注身心健康。1个主题：“阳光教师，快乐工作，幸福生活”。多个篇章：即乐享生活篇、节日祝福篇、阳光运动篇、阳光心语篇。每一次活动都精心谋划、推陈出新。如疫情期间的“线上三八节，别样送祝福”活动，别出心裁的设计、精彩纷呈的活动，让每一位教师幸福满满！几年来，组织各类师德教育活动40余次。号称“小春晚”的教师联欢，每年一次的教师健步行，都已成为学校品牌并为教师所期盼的主打活动。学校也越来越感受到活动暖心聚人心的无限魅力。它不仅仅让老师们轻松减压，更重要的是增强团队的向心力、战斗力、亲和力。

四、敏行，厚师恩

密云二小是充满温暖师爱的学校，每一位教师都以自己的师德修养潜移默化地影响着学生。在日常教学工作中，教师坚持深入学生家庭进行家访，更好地进行家校联动，形成家校合育。尹美丽老师班级中有一位特殊的学生，父母因身体原因不能很好地照顾孩子，老师和学校领导多次到她家中走访，为学生购买书桌，装饰房间，赠送书籍。学校和教师的关爱使得孩子露出久违的笑容。疫情期间学校更涌现出一批“舍小我，为大我”的优秀教师。谢卫平老师原本应该在2020年4月退休，但谢老师作为一名班主任，疫情期间肩负着一个班级的管理和教学工作，她毅然坚守到学期工作结束；边策老师作为一名党员教师，利用业余时间参加蓝天救援队，疫情期间义务给中小学校、幼儿园、社区等进行消杀近200余次，累计消杀800小时，为师生提供安全学习、生活环境。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是教育之本，师德是教师之本，密云二小全体教师将高扬师德，带领学生幸福前行。